Comprendre.
Des textes plus longs, qui prennent le temps d'expliquer un mécanisme ou de défaire une idée reçue. Moins le récit d'un parcours que des repères pour comprendre, avec des exemples.
L'autisme n'est pas un bloc unique
Le même diagnostic recouvre des vies très différentes. Ce que l'histoire du DSM et la génétique récente permettent de comprendre de cette diversité, et où s'arrête ce qu'on sait vraiment.La noradrénaline : vigilance, stress et attention
La noradrénaline règle l'éveil et l'attention selon une courbe en cloche, ni trop peu ni trop. Ce qu'elle éclaire du TDAH, et une piste émergente dans l'autisme.
ComprendreGABA et glutamate : l'équilibre excitation-inhibition
Le cerveau tient sur un équilibre entre le glutamate qui excite et le GABA qui freine. L'hypothèse d'un déséquilibre dans l'autisme est séduisante et très étudiée, mais elle reste une hypothèse.
ComprendrePourquoi confond-on souvent TSA et TDAH ?
Attention, surcharge, impulsivité, fatigue, le TSA et le TDAH se ressemblent en surface, coexistent souvent et se masquent l'un l'autre. Pourquoi la confusion, pourquoi des traits communs ne font pas un même diagnostic, et pourquoi les tests en ligne trompent.
ComprendreLes autistes ressentent-ils moins les émotions ?
Non, le plus souvent. Les émotions sont là, parfois intenses ; la difficulté est de les nommer, de les exprimer et de lire celles des autres, un malentendu qui va dans les deux sens.
ComprendreDépistage, diagnostic et autodiagnostic
Un test en ligne ne diagnostique pas, et l'autodiagnostic est un point de départ sérieux plutôt qu'une certitude. Trois gestes à distinguer.
ComprendreÀ quoi sert un diagnostic, et ce qu'il ne dit pas de vous
Un diagnostic mesure un écart à une norme, plus un coût réel. Comme un seuil de taille posé sur un continu, il range en catégories sans nier l'individualité.
ComprendreRéférence interne, référence externe : pourquoi le comportement trompe (surtout avec le TDAH)
Où l'on cherche l'autorité qui valide nos décisions, et pourquoi le TDAH et le TSA produisent des comportements qui imitent la référence externe sans en relever.
ComprendrePourquoi les autistes fatiguent davantage
La fatigue autistique n'est pas un manque d'endurance. Trois sources la produisent, le coût sensoriel, le masking et le burnout autistique, et comprendre lesquelles change la façon d'y répondre.
ComprendreHyperfocus, intérêt spécifique, flow : de quoi parle-t-on vraiment ?
Flow, hyperfocus, intérêt spécifique : trois mots pour une absorption intense, souvent confondus. Ce qui les distingue vraiment.
ComprendreAuDHD : autisme et TDAH à la fois, et le piège de l'instabilité
Quand l'autisme et le TDAH coexistent chez la même personne, leurs fonctionnements ne s'additionnent pas, ils se contredisent. Pourquoi l'instabilité apparente trompe.
ComprendreCe qui différencie vraiment le cerveau autiste du cerveau TDAH
Les comportements du TSA et du TDAH se recoupent, leurs mécanismes cérébraux divergent. Ce que la comparaison directe des cerveaux montre, l'axe architecture contre pilotage, et ses limites.
ComprendreLa dopamine n'est pas la molécule du plaisir
La dopamine ne récompense pas le plaisir, elle pousse à vouloir et à anticiper. Ce que ça change pour comprendre la motivation, l'effort, et le TDAH.
ComprendreLa myéline : les câbles du cerveau autiste sont-ils différents ?
La substance blanche diffère en moyenne dans l'autisme, surtout au corps calleux. Mais l'IRM de diffusion ne mesure pas la myéline isolément.
ComprendreLe cerveau prédictif : pourquoi l'incertitude coûte si cher
Pourquoi un petit imprévu peut coûter si cher : le cerveau anticipe en permanence, et corriger une prédiction fausse épuise. Une hypothèse en débat, un fait mesuré.
ComprendreLes trois grands réseaux du cerveau, et pourquoi la concentration bascule
Pourquoi on peut se river à une tâche puis être arraché à toute concentration par le moindre bruit. Un modèle du cerveau en trois réseaux, et ce qu'il éclaire du vécu autiste et TDAH.
ComprendrePourquoi le cerveau autiste fonctionne différemment
Il n'existe ni gène unique ni image qui montrerait l'autisme. Ce que la recherche décrit, c'est un cerveau qui se développe selon une autre trajectoire, hétérogène, sans mécanisme unique.